推进学科整合,让英语教学走出闭门造车的尴尬  

作　　者：曹进 

机构地区：[1]江苏扬州市江都区小纪中心小学

出　　处：《小学教学参考（综合版）》2015年第7期59-59,共1页Reference for Elementary Teaching

摘　　要：英语教学决不能以逼仄浅薄的眼光进行孤立的教学,而要以开阔的视角将英语与其他学科充分融合起来,运用知识之间的相互联系,走出闭门造车的尴尬,从而促进学生整体素养的全面提升。

关 键 词：结合 链接 交融 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]