造句——提高学生英语综合能力的一种有效手段  

作　　者：何述峰 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市环县一中

出　　处：《课程教育研究》2015年第19期118-119,共2页Course education research

摘　　要：句子是一个表达较完整意义的基本单位,在造句的形式上可采用口头和书面两种形式。这样教师既可以考察学生对相关词汇,短语和句型及语法知识的运用情况,也可以了解学生的书写规范状况,提升学生的英语口头表达能力和阅读理解能力,同时也锻炼了其他学生的听力理解能力。

关 键 词：口头造句 笔头造句 提升英语综合能力 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]