浅议理科课程的读背课  

作　　者：杨明明 

机构地区：[1]四川护理职业学院

出　　处：《课程教育研究》2015年第19期255-256,共2页Course education research

摘　　要：当前正在大力推进教育改革,学生和教师都在思考如何提高效率,如何让学生提高记忆力,理解力。同时教师又不时感叹,现在的学生是越来越难教,刚讲过的东西又忘记了。研究如何提高学生的学习效率是非常重要而且必须要做的一件事情。笔者从事理科的教学,在自己的教学过程中推出了读背课的措施。本文就读背课的内容、意义,以及实际操作中存在的问题做了简单论述,最后提出读备课的操作建议。

关 键 词：理科 读背课 读背方法 学习效率 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]