践行人本理念,打造生本课堂  

作　　者：管林霞 

机构地区：[1]江苏省沭阳县如东中学

出　　处：《课程教育研究》2015年第21期102-103,共2页Course education research

摘　　要：新课程背景下,教师要践行以人为本的理念,克服传统教学中对人忽略的倾向,真正调动学生主动性,挖掘学生潜在性,正视学生差异性。教师创造性的教学设计,对课堂资源进行有效整合,实现教学目标与学生发展的完美结合,打造具有丰富内涵、智慧灵动、充满活力的生本课堂。

关 键 词：主动性 潜在性 差异性 生本课堂 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]