外语专业研究生与非外语专业研究生评判性思维能力培养研究  

A Comparative Study on Cultivating Critical Thinking Ability of English Postgraduates and Non-English Postgraduates

作　　者：阮珊珊[1] 袁平华[1] 方丽君[1,2] 

机构地区：[1]南昌大学外国语学院,南昌330031 [2]东华理工大学外国语学院,南昌330013

出　　处：《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2015年第3期155-158,共4页Journal of Qiqihar Junior Teachers College

基　　金：2011年江西省学位与研究生教育教学改革研究项目"外语专业研究生与非外语专业研究生评判性思维能力及创新能力培养比较研究"部分研究成果

摘　　要：评判性思维能力乃研究生创新能力的重要基础,是其从事科学研究必备的基本能力。在历时一年的研究调查中发现,研究生教育的培养方式能够促进学生评判性思维的提高,同时,外语专业研究生与非外语专业研究生评判性思维能力培养过程的差异性导致了他们之间评判性能力存在差异。Critical thinking ability, an important foundation of postgraduates＇ innovative capability, is one of indispensable basic abilities for them to engage in scientific research. After a year of investigation, this study finds that cultivation mode of postgraduate education can promote the students＇ critical thinking ability. The differences in their critical thinking cultivation process between English postgraduates and Non-English postgraduates result in their different critical thinking ability.

关 键 词：评判性思维能力 外语专业研究生 非外语专业研究生 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]