基础教育阶段学生体质健康干预机制研究  

作　　者：岳文雨[1] 

机构地区：[1]绍兴文理学院体育学院

出　　处：《产业与科技论坛》2015年第9期108-110,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：绍兴市哲学社科规划办课题(编号:125137);浙江省社会科学界联合会研究课题(编号:2012B023);浙江省教育厅科研项目(编号:Y201226047)研究成果

摘　　要：如何有效提高学生体质健康水平已成为业内研究和社会各界高度重视的课题。研究认为,建立稳定系统的学生体质健康干预机制是提高学生体质健康水平的重要途径。学生体质健康的干预机制包括引导和激励机制、保障和服务机制、监督和评价机制等方面。研究旨在为学生体质健康工作的改进提供理论基础,为教育行政部门的决策提供科学参考依据。

关 键 词：基础教育 体质健康 干预机制 

分 类 号：G804.49[文化科学—运动人体科学]