焦耳定律在电磁感应问题中的深化应用和教学建议  

作　　者：潘华君[1] 

机构地区：[1]江苏省宜兴第一中学

出　　处：《课程教学研究》2015年第7期42-44,共3页Journal of Curriculum and Instruction

摘　　要：探讨现行课堂重视"利用能量守恒思想求解热量"的原因,可以发现学生存在的思维障碍。为此,可以引导学生"利用焦耳定律计算热量",这有助于提高学生思维的发散性。焦耳定律的妙用,至少表现在方波电流、正余弦交流和线性电阻中。

关 键 词：热量 焦耳定律 电磁感应 

分 类 号：O414.1[理学—理论物理]