初中数学的教学现状分析  

作　　者：刘锦秀[1] 

机构地区：[1]重庆江津第二中学校,重庆400000

出　　处：《青年时代》2015年第12期223-223,共1页YOUTH TIMES

摘　　要：随着新课程改革的不断深入发展，教师们的教学理念以及教育方式也在悄然发生着变化，这也同样影响了学生们学习方式的转变，在一定程度上取得了一些成果，但是就目前初中数学的课堂教学来看还是存在着一些问题，本文就这些问题进行了相关探讨，希望在提高初中数学的课堂教学水平上能起到积极的作用。

关 键 词：初中数学教学 现状 有效策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]