营造书香班级的策略  

作　　者：王强 

机构地区：[1]江苏省泗洪县陈圩中心小学

出　　处：《教师》2015年第20期110-110,共1页Teacher

摘　　要：班主任是班级文化建设的主要设计者和实施者，因此，每一个班主任都应该努力做好班级文化建设工作，特别是在农村，切实有效地进行班级文化建设是班主任义不容辞的职责。本学期我更多地关注如何营造书香氛围，用生动有趣、形式多样的方法开展各种读书活动，让孩子们沐浴书香成长。 一、创设良好的阅读环境 1．建立图书角 在孩子们进入二年级时，我就发动大家每人从家里拿一本书到班级供大家借阅，设置一个图书角。建议一提出马上得到大家的响应，同学们纷纷把书拿到学校。我买来了一个书架，把这些图书整整齐齐地叠放在书架上，并对书目进行了登记，由专人管理，让孩子们自己借阅，学期结束时归还。这后来，成了一种惯例，每学期初，同学们都会主动向班级捐献图书。

关 键 词：班级文化建设 图书角 班主任 读书活动 阅读环境 专人管理 实施者 设计者 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]