《统计学专业英语》课程立体化教学模式的构建  

作　　者：孙欣[1] 高巍[1] 宋马林[1] 

机构地区：[1]安徽财经大学统计与应用数学学院,安徽蚌埠233030

出　　处：《科技视界》2015年第21期55-55,323,共2页Science & Technology Vision

基　　金：安徽财经大学2015年教学研究项目"<统计学>双语教学课程建设与实践"(acjyyb2015106);2014年教学研究重大项目"考虑教学二重性均衡的统计学专业创新人才培养模式研究"(acjyZD201403)

摘　　要：分析了通过对教学目标、教材、教学手段与方法等方面构建立体化教学模式,旨在通过这一模式的实施达到充分发挥学生主体作用,提高课堂教学效果的目的,培养学生自主学习的能力从而满足当今时代创新型人才的社会需求。

关 键 词：统计学专业英语 课程 立体化教学模式 

分 类 号：O212[理学—概率论与数理统计]