中职英语的自主有效课堂探索  

作　　者：张运波 

机构地区：[1]四川筠连职业技术学校,四川筠连645250

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第33期5-5,共1页

摘　　要：本文针对以就业为导向的职业教育特点，从分析教师过度发挥主导作用、忽视学生主体地位的现象及原因入手，探讨了如何实现提高中职学校学生英语口语和听力的能力，进而为构建自主有效课堂找到准确的切入点。

关 键 词：中职英语现状 原因自主 有效课堂构建 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]