商科独立学院O2O教学团队运行机制探讨  

作　　者：张青[1] 朱伟雄[2] 

机构地区：[1]湖南商学院北津学院,湖南长沙410205 [2]湖南商学院工商管理学院,湖南长沙410205

出　　处：《经济师》2015年第7期188-189,共2页

基　　金：2012年湖南商学院北津学院(独立学院)课题--<商科独立学院教学团队建设机制探讨>(课题号201209)的阶段性成果

摘　　要：商科独立学院发展在高考人数即将锐减环境下,遭遇了多重困境考验,招生、就业、教学等环节中问题与矛盾突出,O 2O教学团队建设的尝试,为独立学院教学改革化解当前主要矛盾有什么帮助呢?通过对商科独立学院教学团队建设的现实困境分析、O2O教学团队形成原因与背景、O2O教学团队构成及运行机制分析,让我们能更好地把握O2O教学团队特质,从而推动商科独立学院的持续健康发展。

关 键 词：教学团队 教学改革 O2O教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]