高等教育质量影响因素分析  

作　　者：卢伟[1] 姚嘉[1] 江丽炜[1] 刘向东[1] 王建波[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《经济师》2015年第7期200-201,共2页

基　　金：佳木斯大学教育教学研究项目"基于幕课教学模式在本科生公共选修课程教学中的应用研究";"基于创新实践能力培养的机械类单片机教学方法的改革研究";黑龙江省高等学校教改工程项目(JG2013010521);佳木斯大学科技创新团队建设项目(Cxtd-2013-01)

摘　　要：文章从高校教育体制、大学生学习目标和学习态度、初等教育状况三个方面对高等教育的影响进行了论述,高校教育体制导致教师素质发生了潜移默化的改变,教育利益化,教育责任感淡漠;大学生学习目标和学习态度发生了根本的变化,自控能力差,重文凭轻知识;初等教育"全能型"培养方式,以及教育资源匮乏、不均衡和"填鸭式"教学现状对高等教育质量起到本质上的影响。

关 键 词：高等教育 教育质量 教育体制 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]