高校网络教学总体绩效评价的探索与实践  

作　　者：付强[1] 李晓铭[1] 邓少鸿[1] 

机构地区：[1]长沙理工大学现代教育技术中心,湖南长沙410114

出　　处：《当代教育理论与实践》2015年第8期106-109,共4页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：2012年湖南省普通高校教改研究项目(042-1002026)

摘　　要：随着网络教学在高校教学中的重要性日渐提高,网络教学已成为传统教学不可缺少的补充。文章针对网络教学绩效管理评价困难、效果欠佳等问题,以长沙理工大学为例,详细分析了该校制定网络教学总体绩效评价指标的指导思想及实施方法,并对具体考核指标做出深入解读,以期对有相关需求的同行提供借鉴。

关 键 词：网络教学 绩效评价 考核指标 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]