初探高中心理健康教育与研究性学习的整合  

作　　者：陈伟[1] 陈茜[1] 

机构地区：[1]重庆市石柱中学,重庆石柱409100

出　　处：《读写算（教育导刊）》2015年第13期194-194,53,共2页

摘　　要：在心理健康教育努力提高人的心理素质，挖掘人的心理潜能的背景下，心理健康教育应改变学科化、知识化的现状，积极与研究性学习相整合，尊重学生的主体性，实现学生自我探索和自我指导，以促进学生心理自主健康的成长。

关 键 词：心理健康 教育 研究性 学习 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]