人本化教育思想探析及启示——基于生活教育的视角  

作　　者：王倩[1] 吕指臣 

机构地区：[1]河南师范大学 [2]重庆理工大学

出　　处：《亚太教育》2015年第22期269-269,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：陶行知的生活教育理论对我国现当代的教育具有重要的指导作用,学习生活教育理论的精髓,指导教师探索挖掘新的教育方式,摒弃原有的古板的一成不变的灌输式教育模式,解放学生,解放学生的身体,解放学生的思想,形成一种新的,更适合于学生的人性化的教学方式。

关 键 词：生活教育 教育方式 人本化 

分 类 号：F270[经济管理—企业管理]