临床医学专业开设生物安全与法规课程的必要性  

作　　者：周小华[1] 刘军祥[2] 周守林 昝雨吟 杨艳[3] 

机构地区：[1]泸州医学院公共卫生学院 [2]泸州医学院公共卫生学院统计与流行病学教研室,四川泸州646000 [3]泸州医学院公共卫生学院营养与食品卫生教研室,四川泸州646000

出　　处：《现代医药卫生》2015年第14期2213-2215,共3页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：泸州医学院教育教学改革研究项目基金资助课题(2012070);泸州医学院大学生科研项目基金资助课题(201305)

摘　　要：目的探讨临床医学专业开设生物安全与法规课程的必要性。方法 2013年10~11月采用自行设计问卷对该校临床及相关专业本科生2 375人、研究生166人进行问卷调查,调查内容包括调查对象的一般资料、生物安全知识、生物安全知识的需求。结果本科生中参加生物安全与法规课程学习的学生（已学组）生物安全知识得分最高,未参加生物安全与法规相关课程学习的学生（未学组）得分最低;学习医学微生物学等涉及部分生物安全知识课程的学生（学部分组）得分居中,且三组本科生生物知识得分比较,差异均有统计学意义（P〈0.01）;不同专业研究生放射与化学知识得分比较,差异有统计学意义（P〈0.05）;不同专业本科生在＂生物安全知识对临床和医学科研工作有无帮助＂和＂在医学生课程中开设《生物安全与法规》必要性＂项目的需求比较,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论生物安全教育利于临床医学生提高生物安全意识、自我防护能力,促进工作中综合医疗水平的提高,在临床医学生中开设生物安全与法规课程是必要且必需的,并且大部分本科生、研究生已经认识到生物安全知识的重要性。

关 键 词：院校 医学 教育 医学 学生 教育改革 生物安全与法 

分 类 号：R563.1[医药卫生—呼吸系统]