个性化临床护理带教在神经外科ICU中的应用  

作　　者：罗薇[1] 李翠红[1] 谭彬彬[1] 

机构地区：[1]第三军医大学西南医院神经外科监护室,重庆400038

出　　处：《现代医药卫生》2015年第14期2231-2233,共3页Journal of Modern Medicine & Health

摘　　要：临床护理带教在护生角色转变的过程中发挥着重要作用,由于神经外科ICU专业性强、护理难度及强度大等特点,临床带教工作显得尤为重要。传统的带教方式不能充分发挥护生的个性特点、临床实践少、不能系统地学到知识及凸显出护生特长、带教质量不尽如人意。而个性化带教采取一对一的方式,师生之间沟通融洽;制订个性化实习方案,详细制定不同实习阶段的目标,针对护生的个人情况来随时丰富实习内容,且针对性地查漏补缺,提高教学质量;初期发挥教师主导作用,根据不同学生特点采取不同激励措施,最终转变为主动、互动学习。个性化带教师生之间关系融洽,有利于护生更好地完成实习任务,培养护生以良好的心态面对今后护理职业生涯。

关 键 词：个性 护士 神经外科(学) 临床实习 重症监护病房 护理 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]