翻转课堂在“城市规划原理”课程中的创新与应用  

作　　者：吴云清[1] 吉文来[1] 董有福[1] 

机构地区：[1]南京工业大学测绘学院,江苏南京210086

出　　处：《池州学院学报》2015年第3期147-149,共3页Journal of Chizhou University

基　　金：国家自然科学基金(41401185)

摘　　要：针对当前高校课堂缺乏活力,课堂气氛沉闷的现状,提出了翻转课堂的概念,在分析翻转课堂的概念、内涵和特点的基础上,比较了翻转教育和传统教育的不同,以及师生角色的差异;以此为基础,对高校规划相近专业的城市规划原理课程进行翻转思考和创新,提出翻转模式、环节和内容,以期为我国高等教育教学改革提供一点有益的借鉴。

关 键 词：翻转课堂 城市规划原理 框架 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]