在爱的阳光下——浅谈如何有效进行小学生的爱心教育  

作　　者：罗艳平 

机构地区：[1]明光市鲁山小学

出　　处：《考试周刊》2015年第50期182-183,共2页

摘　　要：知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是获取过程的主动参与者。在教学中,创造性地使用教材,把教材看做是一种资源。

关 键 词：小学生 爱心教育 关爱 奉献 创造 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]