美国高校素质教育对中国的借鉴——基于中美高校素质教育的比较  

The Reference of American Colleges and Universities Quality Education to China:Based on Quality Education Comparison of China and America

作　　者：陶晓玲[1] 缪小莉[1] 王奕力[1] 尤雅雯 沙天伦 

机构地区：[1]河海大学企业管理学院,江苏常州213022

出　　处：《科教文汇》2015年第20期26-27,共2页Journal of Science and Education

基　　金：2014年度江苏省高校大学生创新创业训练项目"基于大学生个性化成长需求的素质教育方案设计--以河海大学常州校区为例"阶段性成果。(项目编号:201410294046X)。项目负责人为陶晓玲

摘　　要：在科技进步、高速发展的21世纪,培养适应时代发展需要、具有国际竞争力的高素质创造性人才是所有高校的目标。本文首先分析了我国典型高校素质教育模式,从培养目标与模式两方面对中美高校的素质教育进行比较与分析,并对我国的素质教育提出几点建议。In the 21 stcentury, with scientific and technological progress, everything develops fast. It is the goal for all colleges and universities to train the students of high-quality and creative talents. This paper first analyzes typical college quality education models in our universities, then compares and analyzes the training objectives and modes between America and China. Finally, it puts forward some suggestions for our country＇s quality education.

关 键 词：素质教育 人才培养 中美对比 启示 

分 类 号：G649.1[文化科学—高等教育学]