探究基于网络的高职校际协作学习模式  

作　　者：余朝良 孙克松 

机构地区：[1]云南新兴职业技术学院,云南昆明650501

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第16期58-58,共1页

摘　　要：高职校际协作学习不仅利于校际间交流，优质资源共享，而且能够开拓师生视野，提升学生自主学习能力、实践能力和协作能力。基于协作学习视角，借助建构主义理论。本文探究了基于网络的校际学习模式．介绍了基于网络的校际协作学习意义、特点及其应用中的问题及解决策略。

关 键 词：高职校际协作学习 信息技术 教育 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]