中日两国教材对《最后一课》的取舍  

作　　者：富晓旭[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学文学院

出　　处：《文学教育》2015年第13期94-95,共2页Literature Education

摘　　要：《最后一课》是法国作家都德的爱国主义小说名篇,曾经也被多国教科书采用,而同为亚洲并且一衣带水的中国和日本,对待这篇小说的态度则不尽相同。本篇文章则从中日两国的历史原因、教材编写原则、教学目标等方面探究两国产生不同态度的原因,并在此基础上进行反思。

关 键 词：中日 教材 《最后一课》 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]