高校实验班学生不同学习风格的教学组织研究——以广东海洋大学为例  

作　　者：高博[1] 王林召[1] 

机构地区：[1]广东海洋大学,广东湛江524088

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2015年第14期256-257,共2页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：广东海洋大学教育教学改革"双百工程"专项(XJG201254)

摘　　要：高等学校在进行创新人才培养的同时,教学改革也在不断推进.学生学习风格是影响课堂教学效果的重要因素,只有正确认识学生学习风格之间的差异,才能在教学过程中做到因材施教,有效提高教学的效率与水平.本文使用Reid学习风格倾向调查问卷对104名实验班学生进行学习风格调查并进行分析,为高校教学和创新人才培养提出建议.

关 键 词：实验班 学习风格 教学方法 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]