对偶思想及其在初等数学中的指导作用  

作　　者：梁俊飞 梁雪[2] 

机构地区：[1]苏州市实验小学,江苏苏州215100 [2]苏州科技学院数理学院,江苏苏州215009

出　　处：《数学学习与研究》2015年第13期103-103,共1页

基　　金：“本科教学工程”教学改革与研究项目(2013JGZ-10)

摘　　要：本文通过对高等几何中的对偶原则的分析探究,提炼了对偶思想的概念,然后讨论了对偶思想对学科的发展、解题以及对教师教学的指导作用.

关 键 词：初等数学 对偶思想 对偶元素 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]