如何在网络学习环境下促进课堂合作学习的高效性  

作　　者：方兰[1] 

机构地区：[1]武汉科技大学城市学院人文学部,湖北武汉430083

出　　处：《青年与社会（下）》2015年第7期149-149,共1页Youth and Society

摘　　要：当今各类教学改革中任务型教学模式和合作学习型教学模式都是被大力提倡的课堂教学改革模式。但在大谈课堂教学改革的同时，我们不能忽视现代学生学习环境的改变，当小学生几乎都会上网学习的时代到来时，我们的教学模式改革也必须关注到我们的教学环境和学生的学习环境的改变。文章将探讨如何在网络学习环境下促进课堂合作学习的高效性，主要从课堂前的准备阶段，课堂中的实践阶段，课堂后的评价阶段这三个阶段分别讨论，最后进行总结和对后续工作的展望。

关 键 词：合作学习 网络学习环境 高效性 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]