大学生压力感与核心自我评价的关系  

作　　者：安连超[1] 王菁[1] 

机构地区：[1]牡丹江医学院基础心理教研室,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《中国市场》2015年第30期163-164,共2页China Market

基　　金：黑龙江省教育厅人文社会科学项目(编号:12542294);牡丹江医学院人文社会科学研究项目(编号:RS201305)

摘　　要：本文通过采用大学生压力源问卷与核心自我评价量表(CSES)对326名大学生的压力感与核心自我评价进行评估。结果显示压力感问卷平均分为55.06±13.11分,核心自我评价量表平均分为30.14±7.20分;压力感在男女性别上存在显著性差异,核心自我评价在男女性别上不存在显著性差异;压力感与核心自我评价在不同年级上不存在显著性差异;压力感可以显著预测核心自我评价。结论得出压力感会影响到个体的核心自我评价,压力感水平高的个体通常会体验到较低的核心自我评价。

关 键 词：大学生 压力感 核心自我评价 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]