检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:王玲[1]
机构地区:[1]石家庄铁路职业技术学院高教所
出 处:《职教论坛》2015年第18期12-17,共6页Journal of Vocational Education
基 金:河北省高等教育教学改革研究重点项目"河北省高职应用型本科工程教育试点课程评价体系研究"(编号:2012GJJG033);主持人:王玲;河北省科技计划软科学研究项目"京津冀高职联盟发展路径和运行机制研究"(编号:134576191D);主持人:王玲;以上项目获得国家留学基金委"2013年国际职业教育学赴德研修奖学金项目"资助(编号:201308130098)
摘 要:高等职业教育生源空间的准确定位是决定现代高等职业教育科学发展的关键一环,从现代高等职业教育生源空间维度背景和诉求分析,其定位和发展面临着国家新型城镇化、第一大经济体的第三次工业革命、适龄人口减少和高校扩招以及高等教育需求的理性化、多元化和国际化诉求。现代高等职业教育的生源结构定位是做好四个服务:为国家新型城镇化可持续发展服务、为中国特色新型工业化服务、为农业现代化和农村改革发展服务以及为国家"一路一带一洲"战略服务。现代高等职业教育生源空间定位要紧紧围绕这四个服务,更大力度解放教育思想,满足国内、国际应用型人才需求,从国家层面要打造分类考试招生机制,并做好多元评价教育管理,为现代高等职业教育科学发展做好服务工作。
关 键 词:现代高等职业教育 生源空间维度与结构 新型城镇化 中国特色新型工业化
分 类 号:G710[文化科学—职业技术教育学]
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