高师《仪器分析实验》教学中存在的问题及对策探究  

作　　者：王燚[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学化学学院

出　　处：《亚太教育》2015年第23期62-62,共1页Asia-Pacific Education

基　　金：重庆师范大学高等教育教学改革研究项目及博士启动基金(No.14XLB007)

摘　　要：本文针对高师《仪器分析实验》课程教学中在系统性、前沿及创新性、应用性和开放性等方面暴露出的突出问题进行了全面分析和探究,并提出相应对策,以提高课程的教学效果和高师化学专业人才的培养质量。

关 键 词：仪器分析实验 系统性 前沿及创新性 应用性 开放性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]