浅谈如何在开发和利用课程资源上锻造自己的教学风格  

作　　者：王春 

机构地区：[1]贵州省遵义市汇川区娄山关中学

出　　处：《文理导航》2015年第22期86-86,共1页

摘　　要：新课程改革,对思想品德学科教学提出了良好的机遇和严峻的挑战。一方面,新课程改革要求教师在对待教材时,应该＂用教材教＂,而不是＂教教材＂,教师可以因地制宜,灵活机动地使用教材。而且随着课程管理权限的逐渐下放,校本课程在我国各地区迅速发展起来,学校教师的主动地位和作用越加突现出来,教师可以自主地进行课程资源的选择与开发,调动自己的优势和特长,发展自己的长项,形成自己的教学风格。

关 键 词：思想品德 新课程改革 管理权限 学习动机 课堂气氛 计划生育国策 三维目标 公民生命健康权 台湾问题 中国法院 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]