护理本科生对护理技能教学与临床护理实践差异的认知研究  

作　　者：张银华[1] 袁群[1] 易霞[1] 刘红华[1] 朱建华[1] 

机构地区：[1]湖南中医药大学护理学院

出　　处：《全科护理》2015年第21期2122-2123,共2页Chinese General Practice Nursing

基　　金：湖南省教学科学"十二五"规划2014年度立项课题;编号:XJK014CGD068;湖南中医药大学2014年度教学改革课题

摘　　要：临床护理发展日新月异，新设备、新技术、新的治疗手段层出不穷，基础护理技能教学与临床实践之间韵差异客观存在。如何紧跟临床的步伐，护理教学充分接轨临床，是值得广大护理教育者思考的问题。

关 键 词：护理技能教学 临床护理实践 认知 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642.4[医药卫生—临床医学]