基于创新实践能力培养的大学英语教学  

作　　者：邢舫[1] 

机构地区：[1]沈阳工学院,辽宁抚顺113122

出　　处：《现代交际》2015年第7期235-235,234,共2页Modern Communication

摘　　要：大学英语教育的目的是培育学生的交际能力和实际应用能力,使其顺应社会需求,了解国际最新动态,参与国际交流。我国高等教育正经历由"精英化"向"大众化"的转型期,这也使大学英语教学改革面临巨大挑战。大学英语教育如何由语言技能型向能力创新型转变成为所有英语教师所应承担的重要任务。本文试图改革传统的英语课堂形式,使原本用来接受知识的课堂变成了实践成果的展示课和学习成果的讨论课,使原本用来巩固所学知识、做作业的课余时间变成了独立学习和思考的主战场。这种创新性的改变将彻底摆脱学生过分依赖老师的现象,不仅激发学生自主学习,而且培养了学生的实践能力和创新思维。

关 键 词：自主学习 实践能力 创新思维 

分 类 号：H319[语言文字—英语]