基于“卓越工程师教育培养计划”的大学物理教学中TEAL模式的探索与实践  

作　　者：李光旻 

机构地区：[1]天津城市建设大学理学院

出　　处：《内江科技》2015年第7期97-98,共2页

基　　金：天津城建大学教改项目(JG-1226的研究成果

摘　　要：为了顺应科技与社会发展的需要,拓宽学生的知识面,促进宽厚型复合型人才的培养.,我校今年来实施了"卓越工程师教育培养计划"。本文正是考察了在"卓越工程师教育培养计划"的大学物理教学中TEAL模式的改革与实践,运用"分门别类、统筹兼顾"的方法,对大学物理理论实验教学进行了模块化的分析。详细的讨论了"TEAL"模式对大学物理教学中教学内容、教学理念、教学资源以及教学模式进行的调整和创新。研究表明,应用"TEAL"技术可以激发学生对学习物理学的兴趣,实现了物理问题的数字化模拟,丰富了数字化教学的手段,开阔了学生的视野,有效的培养学生要具备独立性、自主性,拥有活跃的思维状态,最终实现能力和素质的协调发展。

关 键 词：大学物理教学 TEAL模式 实验教学 数字化教学 科技与社会 数字化模拟 教学观 复合型人才 大学物理课程 工科物理实验 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]