让技术装备在三级管理中发挥最大效益  

作　　者：景姝玉 

机构地区：[1]吉林省大安市教育技术装备服务中心

出　　处：《课程教育研究》2015年第24期234-235,共2页Course education research

摘　　要：随着《新课程标准》的出台与不断完善,信息技术、通用技术、艺术、体育等所谓的“边缘学科”,其地位不断得到巩固和加强。与之相应的,人们对教育技术装备无论是在质还是在量上,都提出了更高的要求。中小学校配备教育技术装备提供了统一的标准,在缩小城乡之间、地区之间和学校之间办学条件差距方面进行了有益探索,极大地促进了教育公平和义务教育均衡发展。与此同时,它还指引学校不断加大教育技术装备投入,以更积极、更迫切的心态去夯实教育现代化建设的基础工程。

关 键 词：技术装备 三级管理 教育教学 

分 类 号：G48[文化科学—教育学]