军校学生学习现状分析及应对策略  

作　　者：陈建莉[1] 

机构地区：[1]武警工程大学理学院,陕西西安710086

出　　处：《西部素质教育》2015年第10期42-42,共1页Western China Quality Education

摘　　要：根据军校的实际情况,将学员学习现状可分为主动型、被动型及厌学型三类。本文主要论述了学员学习被动或厌学的表现方面及其原因,并提出从教学内容、教学方法、考试制度、奖罚制度等四个方面进行改革的对策方案。对于被动学习和厌学两方面提出了具体的对策。为培养高素质的军用人才奠定基础。

关 键 词：军校学院 被动学习 积极性 

分 类 号：G418[文化科学—教育学]