小组模式技能竞赛对提高护生综合能力的效果研究  

作　　者：张星[1] 王扣英[1] 刘兴勇[1] 彭蓓[1] 

机构地区：[1]泰州职业技术学院,江苏泰州225300

出　　处：《生物技术世界》2015年第1期159-159,共1页Biotech World

摘　　要：目的:探讨"小组"模式在护理技能竞赛中应用效果。方法:随机抽取10级护生120人为实验组,242人为对照组,一般资料无明显差异,实验组采用小组方式进行,对照组采用个人方式进行培训及竞赛。结果:实验组学生对综合能力自我评价优于对照组,参赛评委对实验组学生综合能力评价优于对照组,培训教师对实验组学生综合能力评价优于对照组,实习期间实践考核成绩实验组优于对照组。结论:小组形式技能竞赛有助提高综合能力。

关 键 词：护理技能竞赛 小组模式 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]