基于服务型政府的学前特殊教育满意度因子分析  

作　　者：叶增编[1] 

机构地区：[1]泉州师范学院特殊教育与社会融合研究中心

出　　处：《文教资料》2015年第12期150-152,共3页

基　　金：福建省社科项目“特殊幼儿学前教育权益保护的政策分析”(编号:2011B186);福建省教育厅A类社科项目“普及学前教育背景下的特殊幼儿融合保教研究”(编号:JA11230S)

摘　　要：以“服务型政府”的理念为指导，应用公众满意度模型，借鉴国内特殊儿童家长需求研究，编制特殊儿童家长学前特殊教育满意度调查问卷，问卷将学前特殊教育服务满意度分成三个因素，即学前特殊教育政策服务、社区资源服务和机构服务满意度。测验结果表明，特殊儿童家长对学前特殊教育服务满意度比较低。

关 键 词：服务型政府 满意度 学前特殊教育满意度 

分 类 号：G769.2[文化科学—特殊教育学]