高校图书馆开放课程资源用户使用意愿分析——以武汉大学图书馆为例  

Analysis on the Usage Intention of University Library Open Course Resources:Taking Wuhan University Library as an Example

作　　者：占南[1] 王文韬[2] 罗毅[2] 

机构地区：[1]河南科技大学管理学院 [2]武汉大学信息资源研究中心

出　　处：《图书馆杂志》2015年第8期21-28,61,共9页Library Journal

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"数字信息资源的质量控制与管理研究"(项目编号:12JJD820008);武汉大学研究生自主科研项目"云计算环境下个人信息管理研究"(项目编号:2013104010202)的研究成果之一

摘　　要：高校图书馆如何将开放资源转化为更利于用户接受和持续使用的资源尤为重要。本文以技术接受模型和信息系统成功模型为理论基础构建研究模型,并通过调查问卷搜集数据,利用结构方程模型对武汉大学在校学生对图书馆开放课程资源使用意愿的数据进行分析,研究发现开放课程资源内容质量对用户感知有用性和感知易用性有直接影响,感知有用性对用户使用态度和使用意愿也有直接影响。最后根据数据分析进行讨论,为图书馆开放课程资源平台的建设和进一步发展提供相应的建议。It is important for university libraries to make the open course resources more acceptable and suitable for continuous use. Based on the technology acceptance model and information system success model, the article constructs the usage intention model to analyse the college students in Wuhan University, and fi nds that open course resources quality has a direct impact on users＇ perceived usefulness and perceived ease of the resources, whereas theperceived usefulness also has the direct infl uence on users＇ attitude and usage intention. According to the data analysis, the article in the end gives suggestions to the construction and future development of open course resources platform in university libraries.

关 键 词：高校图书馆 开放课程资源 信息内容质量 服务质量 使用意愿 SEM 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学] G252