检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:曹树明[1]
出 处:《佳木斯大学社会科学学报》2015年第4期159-161,共3页Journal of Social Science of Jiamusi University
基 金:教育部哲学社会科学重大课题攻关项目:"儒释道三教关系史研究"(11JZD005)
摘 要:夷夏之辨造成的大汉族主义的思维定势、少数民族史料的特点和少数民族群体的特征等因素,导致少数民族文化一直未得到应有的重视。但加强优秀少数民族传统文化教育,有利于增进民族情感和民族认同,增强国家的凝聚力;有利于吸取少数民族文化里丰富的精神遗产;同时,总结少数民族文化与汉文化之间交流互动的规律,能为中华民族共有精神家园建设提供历史经验。而加强少数民族优秀文化的教育,需要将少数民族文化教育与社会主义核心价值观教育、中国梦的宣传教育结合起来,将少数民族和汉族对少数民族文化的学习宣传结合起来,并在学校的相关课程和教材中给予少数民族文化适当的位置。The great - Hanism thinking set which is shaped by Yi Xia distinction, the characteristics of minority histo- ry's data, the features of minority, etc, are the reasons of the ignorance of minority's culture. But the education of its cul- ture will benefit the enhance of national emotion and identity, so do the absorbing of its spiritual heritage. To sum the law of interaction between the Han and minority' s cultures, experiences will be gained for the construction of the joint spiritual home for the Chinese nation. To promote the education, three kinds of works should be carried on. Firstly, to combine with the education of socialism core value and the education of China dream. Secondly, to jointly propaganda by Minority and Hanism. Thirdly, to give proper position in the school's courses and teaching materials.
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