基于ESP理论的高校师资建设和发展研究  

作　　者：高岩[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔大学大学英语教研部,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《理论观察》2015年第8期142-143,共2页Theoretic Observation

摘　　要：我国大学英语教学改革正朝着ESP教学的方向发展,科学的ESP课程定位利于教学目标的实现,以学术交流英语为主要特征,满足他们在专业课程学习时对英语应用能力的需求。大学英语教师要做好全方位的武装,在理论和实践上不断积累,努力转变并适应自己新的角色,勇于挑战,努力培养国际竞争力强的国际化人才。

关 键 词：ESP 教学理念 教师 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]