基于服务学习视角的大学生践行社会主义核心价值观探索  

作　　者：李芳[1] 吕云峰[2] 

机构地区：[1]广州工程技术职业学院 [2]广东食品药品职业学院

出　　处：《学校党建与思想教育》2015年第8期60-61,共2页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：广州市高等学校第六批教育教学改课题"高职大学生社会主义核心价值观认同教育--基于心理影响及对策研究"(项目号穗教高教〔2014〕34号);广东食品药品职业学院2013年1月立项教研教改课题"服务学习视野下的高职思想政治理论课实践教学改革"研究成果

摘　　要：服务学习是一种让学生在社区服务实践活动中学习的"主观-客观-主观"的经验型学习模式,而非课堂内"主观-主观"的传输式学习模式。高职学生凭借其广受社区群众欢迎的"实用而专业"的高技能本领,开展服务学习锻炼技能的同时,能收到践行社会主义核心价值观和塑造相应品格的德育实效。其德育过程包括价值观的心理认同、行动体验和品格养成。

关 键 词：服务学习 社会主义核心价值观 德育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]