从家长评价的视角看地方财政对学前教育的投入——以浙江台州某县为例  

作　　者：牟群英 

机构地区：[1]台州市黄岩区教育科学研究所

出　　处：《教育实践与研究（理论版）（C）》2015年第7期8-13,共6页Educational Practice and Research

基　　金：浙江省2013教育科学规划重点课题《县域幼儿园财政投入现状分析与对策研究》(SB053)研究成果之一

摘　　要：幼儿家长参与评价学前教育，对全面了解政府发展学前教育的履职情况有较大的作用和价值。通过调查发现：大部分幼儿家长对当前幼儿园的收费制度能够接受，“入园贵”问题并不突出；大多数幼儿家长已经意识到，地方政府应在学前教育财政投入中起主导作用，但对政府财政支持学前教育满意度较低；地方政府财政投入学前教育还存在着公立园建设不足、财政投入不足、财政投入不公平、民办园收费混乱等问题。地方政府应进一步明确职责，加大对学前教育的财政支持力度，力求投入公平，进行有效监管，保证弱势幼儿群体的入园权益。

关 键 词：学前教育 财政投入 家长评价 地方政府 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]