围术期心脏外科监护教学的实践体会  

作　　者：虞敏 施盛 刘健 庄瑜 

机构地区：[1]上海交通大学附属第一人民医院

出　　处：《新课程研究（中旬）》2015年第8期73-74,共2页New Curriculum Research

基　　金：上海交通大学附属第一人民医院2014年教育研究课题的研究成果

摘　　要：随着医疗技术的进步与心脏血管外科的发展,手术指症逐渐放宽,越来越多的患者从中受益,分享了科技进步带来的益处。但手术指症外延的扩大意味着破除原先的相对禁忌症,与之相对应的是,高风险手术的比率逐渐增加,由此凸显了围手术期精密监护与恰当治疗的重要性。在监护和治疗过程中,要充分认识到机体是一个有机整体,一个脏器功能的损伤往往会影响到其他脏器甚至全身多个器官发生损伤,心脏重症也是如此。由于专科监护一直缺乏系统培训,应以心脏为中心、多脏器功能支持的核心理念,通过培训加深学生对人体整体观的认识,有助于医学生综合医学素养的培养。

关 键 词：心脏外科 围术期监护 临床教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]