浅谈英语作业布置的尝试与体会  

作　　者：薛静华 

机构地区：[1]宁夏彭阳县职业中学,756500

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2015年第24期145-145,共1页

摘　　要：布置作业是教师了解学生学习情况、查找教学薄弱环节的重要手段。在教学中，大部分教师为了应付学校的检查，学生的英语作业依旧停留在抄写单词、对话、课文等传统的课外书面作业形式，不但限制了学生的活动空间，更不利于掌握知识和思维发展，作业成为了英语教学的瓶颈。

关 键 词：传统作业 作业形式 多样化兴趣性作业 三级目标 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]