浅谈初中数学作业的批改  

作　　者：田爱平 

机构地区：[1]甘肃省临泽县第四中学,734200

出　　处：《学周刊（中旬）》2015年第11期163-163,共1页Learning weekly

摘　　要：初中阶段,随着学习科目的增加和内容的加深,逐渐出现作业应付、缺乏实效的现象,不少学生在学习中慢慢掉队。要想提高教学质量,就必须明确作业的重要性,采取有效的作业批改方式,提高作业批改的有效性。

关 键 词：现状分析 作业批改方式 策略 

分 类 号：G424.6[文化科学—课程与教学论]