大学生自尊在儿童期情感虐待与攻击性间的中介作用  

作　　者：陈晨[1,2] 郭黎岩[2] 王冰[2] 

机构地区：[1]沈阳师范大学学前与初等教育学院,辽宁110034 [2]沈阳师范大学基础教育研究所

出　　处：《中国学校卫生》2015年第7期1088-1090,共3页Chinese Journal of School Health

基　　金：辽宁省"十二五"教育科学规划课题(JG14CB044)

摘　　要：儿童虐待是指对儿童有义务抚养、监管及有操纵权的人做出足以对儿童的健康生存、生长发育及尊严造成实际的或潜在的伤害行为,包括各种形式的躯体和情感虐待、性虐待、忽视及对其进行经济性剥削[1]。国际卫生组织将儿童虐待主要划分为躯体虐待、情感虐待、性虐待以及忽视等4种类型。其中情感虐待是儿童虐待的核心组成部分[2],它是指父母或看护人等经常对孩子侮辱、恐吓、指责、轻视或孤立等,或忽视孩子的情感需要[3]。

关 键 词：大学 学生 儿童 精神卫生 虐待 

分 类 号：R195[医药卫生—卫生统计学] R395.6[医药卫生—卫生事业管理]