初中语文教学中研究性阅读的思考  

作　　者：王洪涛 

机构地区：[1]河北省临西县第四初级中学,054900

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2015年第21期90-90,共1页

摘　　要：所谓研究性阅读是指学生在老师的指导下，分小组或独自研读文章，从中发现值得研究的问题，然后收集、筛选、归纳和整理相关阅读资料，进而总结规律，形成创见，在班上交流学习所得的一种学习活动。研究性阅读教学是以目的性为阅读前提，以信息论为阅读理论指导，以围绕阅读目的准确、快速、有效把握文章的相关信息为基本原则，不断提高学生筛选、认识处理语言信息的能力，从而培养学生的创造意识。

关 键 词：研究性阅读教学 初中语文教学 学习活动 阅读资料 阅读理论 阅读目的 语言信息 创造意识 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]