过程写作法下的大学英语博客写作教学研究  

作　　者：朱建芳[1] 

机构地区：[1]南京医科大学外国语学院,江苏南京210029

出　　处：《科技视界》2015年第25期177-178,共2页Science & Technology Vision

摘　　要：根据过程写作教学法的基本理论,探讨了博客写作的几个阶段对非英语专业本科生英语写作效果的影响。利用SPSS统计软件对实验班与对照班在实验前后的写作成绩做了统计,分析了博客辅助英语写作教学的优势,并指出了教学中尚存在的问题,以便今后不断完善这一教学模式。

关 键 词：过程写作法 大学英语 博客写作 

分 类 号：TP393[自动化与计算机技术—计算机应用技术]