竹竿舞融入玉溪学校体育教学的意义及对策  

作　　者：朱秀英[1] 刘林[1] 

机构地区：[1]玉溪师范学院体育学院,云南玉溪653100

出　　处：《读与写（教育教学刊）》2015年第8期36-37,共2页Read and Write

基　　金：云南省教育研究学术工作站"云南少数民族传统体育教学研究工作站"在站研究成果;云南省教育厅科学研究基金项目<少数民族传统体育在云南中小学教学中传承的策略研究>阶段性成果;项目编号:2015Y423

摘　　要：近年来,少数民族传统体育存贮的功能及作用逐渐得到人们的普遍认同与肯定,对其关注度呈现出逐年增长的态势,不少学校利用少数民族传统体育项目作为学校体育教学改革的一个亮点。其中,具有浓郁民族特色的竹竿舞项目,既有休闲、娱乐、健身价值,又有非常高的文化内涵价值,将其融入学校体育课堂教学活动中能够进一步丰富教学内容,促进体育教学改革发展,丰富校园文化,同时还有利于传承和弘扬优秀的民族传统文化,是一件很有意义的教学工作。

关 键 词：玉溪市 竹竿舞 体育教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]