基于“卓越计划”的非测绘专业《测量学》课程教学改革探讨  

作　　者：赵健[1] 樊彦国[1] 郑红霞[1] 牟玉香[1] 

机构地区：[1]中国石油大学(华东)地球科学与技术学院,山东青岛266580

出　　处：《矿山测量》2015年第4期99-101,104,共4页Mine Surveying

基　　金：山东省教育科学十二五规划重点课题(2013GZ065)

摘　　要：文中结合近几年来对多个非测绘专业《测量学》课程的教学实践,首先分析了当前非测绘专业《测量学》教学中存在的一系列问题:教学条件不适应现代测绘学科发展趋势;教学方式单调;实践环节薄弱;学生重视程度不够;教师综合素质有待提高等。针对"卓越计划"对人才培养的要求,从进行理论教学改革,建立新的《测量学》教学内容体系;重视教学效果,采取多样化教学方法与手段;重视实践教学,提高学生动手能力;进行课程考试改革,建立完善的考核评价体系等方面对非测绘专业《测量学》课程教学改革进行了探讨。

关 键 词：卓越计划 非测绘专业 测量学 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]